• Kesesuaian Materi: Menyelaraskan perangkat pembelajaran dengan kalender pendidikan semester genap.

• Metode Pembelajaran: Mendorong penerapan metode yang variatif dan berpusat pada siswa (student-centered learning).

• Sistem Evaluasi: Memastikan instrumen penilaian mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang.

"Supervisi ini bukan sekadar pemeriksaan administratif, melainkan bentuk pendampingan bagi guru agar memiliki panduan yang jelas dalam mengajar. Administrasi yang tertib adalah fondasi utama bagi terciptanya proses belajar mengajar yang efektif dan terukur," ujar Hasbi Rahman dalam arahannya.

Dampak dan Harapan

Pelaksanaan supervisi yang dilakukan di awal semester ini diharapkan dapat meminimalisir kendala teknis di lapangan. Dengan perangkat pembelajaran yang lengkap dan terencana, para guru diharapkan mampu memberikan performa terbaik dalam mencerdaskan siswa-siswi MTs Negeri 1 Donggala.

Melalui kegiatan ini, MTs Negeri 1 Donggala kembali menegaskan komitmennya dalam menjalankan tata kelola administrasi pendidikan yang profesional demi mencapai target prestasi akademik maupun non-akademik di masa mendatang.